中国经济转型，必须找到一个突破口，这就需要研究与分析历史，研究社会心理乃至于潜意识心理的精神分析。

欧洲最早的大学建立，为当时获得的新书籍、知识等提供一个研究环境，造就一种新的心理、情操与人格精神的同时，技术新的应用 – 航海的指南针等和新的技术发明 – 望远镜等，给新的经济繁荣 – 地理大发现和科学上新的知识– 天文学革命等注入了新的方法和技术因素。

从意大利、葡萄牙和西班牙到荷兰的航海贸易，构成近代文明发展的第一阶段；从英国大宪章、德国宗教改革和法国革命，形成近代文明发展的第二阶段。

归纳和演绎逻辑奠基了实验科学，瓦特发明蒸汽机，也可以说是基于数学和试验方法的工程学诞生，从英国、法国到德国、俄罗斯、美国、日本等进入了大学和工业的实验室时代，新的设计与制造技术成为关键。

技术或技术一词的精神内含可称之能力 - 能够与不能够做到的含义，技术既是又不等同于方法或知识，技术和艺术都属于人工的发明，但技术更多于客观的可行性，艺术多是人为的设想性，比如，绘画作品，包括绘制的技术和描述的艺术，工业产品，包括艺术的设计和工程的技术等。

近代哲学与科学的互动，在当今转换到科学与工程的互动；因而，现代交通和信息技术，形成国际化社会背景，政府起到领导本国企业发展和国际谈判等功能，大学转换成国际化的教育产业模式，而知识产权直接决定一个企业的国际竞争实力等。

科学与经济的突破口，在于新的技术发明 - 导致双向的科学和工程转向国际水平的切口在哪里？

（参见 - “科学发展、产业创新与技术平台”。）