前几天写了令人意外的美国小学，看到博友们有不同的评论，觉得有以偏概全之嫌。很想在学校的开放日去详细考察，特别是想在课堂上听听课，但一学期两次的开放，我是赶不上了。于是昨天跟一位朋友去接上小学的孩子，顺便到学校里看看。又有了新的感性认识，就再写一遍小学校。

就是这所BUTLER小学，这是正常情况唯一的出入口。外观很大，应该还有紧急通道。

学校建于1975年，这块纪念牌两侧有前任的两位校长，对面是现任的校领导。目前是9分的学校，据说这里的老师压力也很大，每年面临评估，当然工资也比附近另一所7分的学校的老师的工资高。美国小学基本是按学区划分入学的，所以好的学区的房价就会高很多。当然也可以排队跨区上去，像这位朋友的孩子就是排队入读这所学校的，但不用交赞助费。

进了校门左手边就是学校办公室，正对的就是这个大厅，吃饭、开会、文艺表演都在这里。

这长长的走廊上悬挂着学生的作品，旁边的通道就是同往不同年级不同班级的区域，至于具体的构造，因为方向感的缺失，弄不清楚，反正错综复杂。

这是一个年纪的地盘，刚过完Valentin's Day，还有收尾工作没做完，教室门的上方是班主任的姓名，地面空间挺大，但墙上很热闹。老师正在做最后的检查工作。

关于老师上课的问题，小学的课程比较简单，一般一位老师都能上好几门课，尤其是低年级的学生，有数学、科学、阅读、写作、社会等我们概念中的主课，还有其实很重要的Art，算是美术课，就是画和做手工，锻炼动手能力。

还有一间活动室，里面有学生在活动，但不能确定是否在上体育课，因为这个时间已经放学了，也许是课外活动吧。

关于体育课的问题，不是列在课表中的。有家长跟我说美国小学其实不重视体育课，要有也是一周一次，即使上课也是跑跑做游戏，尤其低年级的，很少体育课。（我自己妄加猜测是不是为了避免受伤的麻烦啊。）但家长都很重视体育，基本都会亲自带孩子运动，锻炼的同时也增强感情，还一定会参加课外的体育项目的学习，有些是花比较多的钱参加训练，有的参加YMAC（这个缩写不能确认是否正确，就是社区组织的活动）［根据曹聪老师的指导应该是YMCA］的运动，费用低廉。年龄越大，越重视体育运动，高中就有各种运动项目俱乐部了，每个人都要参加的。

至于音乐课，好像是各学校的特色，比如这所学校的特色就是长笛和合唱吧，还得了不少奖呢。美国的家长选学校不一定选分数最高的，也许就选适合孩子特长的特色学校，这跟绝大多数中国家长不同。

在学校建筑外面用铁丝网围起来一片地方，是学校的运动场，是在校时间的室外活动场所。

学校建筑的另一侧是很大的一片绿地，车辆禁行，算是社区的活动场地，当然学生们也是可以来玩的，有些课程也在这里上。在这蓝天白云阳光下，肆意地撒欢，还能缺钙吗？至少钙的吸收率会提高吧。

从这个运动场看过去，整个小学校就是一幢巨大的封闭的建筑。这种格局据说是美国典型的小学格局。

情况大致就是这样的，但印象极为深刻的是满墙都是学生的作品，还有这蓝天下的活动场所以及那些撒欢的孩子们，最后就再上几张照片养养眼吧。