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开创、变革、跟进、跟踪和模仿
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根据创造性的层次，似乎可将基础研究划分为开创性、变革性、跟进性、跟踪性和模仿性研究五类。开创性研究开辟新学科、新方向、新领域，形成新理论、新体系、新框架；变革性研究改变或更正原有理论和范式，形成新理论和新范式；跟进性研究虽然没能开创或变革，但能后来居上，领导潮流；跟踪性研究主要是跟在人家后面，做些补充和拾遗工作，当然有时也可产生一些亮点工作；而模仿性研究应该说谈不上是研究，也许仅算上是培养学生的一种练习方法，但的确有很多人从事这种研究，因此也划为一类。开创性和变革性研究的确很难，它不仅需要大智慧，还需要运气。非常遗憾的是，在我国不仅开创性和变革性研究很罕见，而且跟进性研究也很稀少，主要表现为跟踪性研究甚至是模仿性研究。
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