最新消息：教育部回应农村学校数量锐减：暂停“撤点并校”（http://news.163.com/12/1120/08/8GO6OJQR00014JB5.html）

文中说：“农村的布局调整是在广泛的经济社会背景下发生的事情，总体上提高了教育质量，提高了教师的配置，提高了教育的效益。”

请大家回忆在这种政策下发生的多少惨剧，：不断发生校车出事，公路上跑操遇车，更有大量的隐藏的失学记录，……请问：效益在哪里？

这个政策的成败还容许再诡辩吗？十余年了，还不惊醒吗？

请问：什么是教育的效益？教育的效益是可以用财政少花几个钱来衡量的吗？教育的效益是可以用牺牲一批农村孩子的受教育机会增大另一部分人受教育的质量来衡量的吗？

也许，今天是可以考虑在一些地方撤点并校了，但也必须是做好一切善后计划的前提下才可进行，如零散居民的迁移。