众所周知，这些年具有自主招生资格的一些高校为了争抢优秀生源，采取了各种各样的方法。其中主要的一类方法就是几所高校的考试都集中在一个时间段，使学生必须择一，面临高昂的机会成本风险。在高考后录取阶段，录取制度也采取同类管理措施：录取而不去报到，将计入诚信记录，影响下一年的报考。这与国际上普遍采取的多校同时录取，给学生选择的权利的做法形成了鲜明的对照。我称此种方法为恫吓威胁管理法。实际上，这种方法在高校管理中很普遍。

      在前些年的推免研究生选拔中，有些学校强行要求学生报考本校，否则失去保研机会。在今年教育部对外推有硬指标要求的情况下，各高校对自己外推的学生千方百计阻止，尽可能减少优秀生外流，通过时间设定、程序设计、考试选拔等多种措施增加学生选择外推的风险，而接受方也通过夏令营、截止时间、面试方法、奖助学金规定等极力拉拢优秀生源。一些学校竟对第一年的奖助学金按学校来源划定，什么985、211等给予高等，其他几乎没机会。有学校竟声称非211学校生源不要。

      恫吓威胁管理法不仅是对学生，同样是对教师。许多有切身经历者有体会，就不赘述了。