我对课堂教学一点感想

当看到所有的教室都安装了多媒体投影系统，且偌大的黑板已经被投影屏幕覆盖。我的心中总是有一些感慨，这样真的会让我们的教学更容易吗？在利用多媒体教学的过程，媒体的视觉无形从充当了教师与学生直接交流的第三者。更为严重的是，让教师失去课堂发挥的空间，被一张张幻灯片牵着走下去。。。

在看到曹广福老师的博文写道: “有一天，我心中产生了一个坏念头，突然袭击将教学楼的电源全部断掉，看还有多少老师能把课讲下去，可惜，我没有断电的权力，只能想想而已。如果我们的老师离开了多媒体便无法将教学进行下去，是多媒体惹的祸还是老师备...“

尽管我每堂课都在利用多媒体教学系统，我还是怀念过去做学生时代的教师授课方式，给我印象最最深刻的一堂课，是高中阶段的一堂语文课，老师中午喝了一点点酒（不提倡这样，呵呵），倚靠在讲台旁，讲述 《念奴娇·赤壁怀古》,老师仿佛把我们带进了那“周郎赤壁”， “江山如画”意境，时而在黑板上写下几个字，时而。。。。。。也许那是真正的课堂教学。

我想为了提高教学效果，而不是提倡多媒体使用占多大的比例，而是应该减少到何种比例。自从教育部建设精品课程以来，已经记不清学校有多少《精品课程》了。精品课程强调了多媒体教学的比例等等。没有精品课程之前，很多课程是精品，而之后都成了精品课程之后，再也发现不了精品课程了。。。值得深思。