主题:学导式创新教学的理论与实践演练方案[之一,814]

----学导式高效课堂10条[学导式创新素质教育(上卷)p.128~~133]

                            刘学浩主持

 前言:-

一  要求:

1-1 落实分组,小组学习为主:【4~6人一组(开一辆汽车,,朝向主讲台)，2人结对子对面坐=（一对车轮）、推举组长:负责1)达标2)对照检查3)奖分激励】

1-2快速自学--阅读文本(上卷)p.128~~133]:在5-6分钟内读完5页

1-3边读边划出疑点[不理解的的词语-如,电子白板;新词语-新感悟] 新鲜感受

1-4锻炼提升五元智能

1-5奖励评分 优良可差(5432)

1-6口头语与书面并重-最后交卷给主讲老师

1-7课时: 两个小时(各60分钟,可间休5-10分钟),共120分钟.

2 时刻抓紧提升五元智能:以下各个要点要体现在这次课堂上!!

[10]领悟知识:快速了解----本课时[学导式高效课堂10条]的段落大意,领悟难点重点

[20]熟练技能--心智技能与操作技能--21 快速阅读技能;22 快速写下心得提要

[30]开发智力-31 注意力要集中--当堂专心致志,要有效率

   32 观察力 ‘一目十行’能快速阅读

33 记忆力 合上文本-能复述大意;说出要点

34 思维力 独立思考-勤动脑,分辨知识点

35 想象力 想象并联系实践问题--如何解决?

[40]锻炼能力

41自学-探索能力:抓紧自学-及时有效

42表达-表演能力:在小组复述主旨表达疑难

43 健体-操作能力:注重教室公共卫生讲究用眼卫生

   讲求书写操作技巧

44 社交-管理能力:二人结对子--对学高效

       小组的组织不断完善--达标测评评奖打分自我管理自主管理

45 革新-创造能力:密切联系实际应用,有效解决矛盾

46 情感-审美能力:保持积极的心态饱满的情绪,热情乐观

47 意志-调节能力:注重效率--不怕时间不够,克服消极心理-抵触情绪,积极调解,自我调适

[50]优化品行

51理想信念:积极实现优化教改育人的理想

52精神气概:发扬积极的奋斗精神

53美德修养:互助互学,珍惜时间-惜时守时

54行为习惯:团结互助合作互学

55个性品位:积极的个性关心他人,尊重对方崇德向善

56学导业绩:肯学会学学有所得给自己奖励-打分:优良可差=5432

(实行学导式奖励积分制--持续积累长期有效)

二 进度:自学-解疑-精讲-演练的具体实践:

     提示学导式核心要点、明确学习任务-要求                      5-10（分钟左右） 合计 10

3 -1 自学:1)快速自学--阅读文本:在5-6分钟内读完5页    

      2)边读边划出疑点[不理解的的词语-如,电子白板;新词语-新感悟] 画出疑难点

      3) 复述段意、要点；写出新鲜感受要点                          10-15                  25

3 -2 解疑    在组内=2人互解                                            5                  30

3 -3 精讲：【不看文本】1)小组内复述段落大意；                           5                  35

                     2)互相纠错；                                     5                 40

                     3) 联系实际如何运用                             10                  50

                     4)指定在大组或全班进行精讲的一个题目=段落        5                   55  

3-4 演练:达标测评打分=奖励(在小组为主进行)

      1)不看文本,写出心得体会(要点)                                                                                5                 60

      2)设计应用方案                                                  5                65

      3)相互评估批改,打分                                             5                70

      4)在全班展示重点章节的体会应用[此次:1819题                       10               85

      5)教者主讲人作小结                                           5---10               95（分钟左右）