就世纪十年谈科学术语的规范

 

黄安年文  黄安年的博客/2010年1月11日发布

 

现在纸媒和网媒上的科学术语确实很乱,尤其是电视传媒为吸引收视率，采用一些并非科学的用词，增加了科学术语规范的难度。此外，政权机关的强势宣传中某些并不科学用语也在很大程度上影响了学术规范。在我看来过往一些多年来流行用词是否经得起科学实践、社会实践和生产实践的反复检验，以及如何准确界定和理解是一个涉及拨乱反正、重新修正，并关系学术是非争议的大问题,需要经过反复的实事求是的认真讨论以求同存异，逐步取得共识。

 

这里谈谈由于2011年的到来而再次引发世纪十年的科学界定问题。我在几篇博文中谈到21世纪的第一年是2000年而不是2001年,21世纪的第一个十年是2000-2009年,而不是2001-2010年,21世纪的第二个十年的开始年是2010年,而不是2011年，今年并不是21世纪第二个十年的开始年。

 

一个世纪有十个十年，以21世纪为例，2000-2009年是21世纪的最初十年，2010-2019是21世纪的一十年代，2020-2029年是21世纪的20年代，依此类推有30年代、40年代、50年代、60年代、70年代、80年代、90年代（2090-2099）。按照公元纪年的推算和十年的推算，从2010-2019是一十年代的整个十年，而不该把2011-2020算作一十年代或者第二个十年,2000已经进入了21世纪而不是到2001年才进入21世纪。可是我们目前的强势媒体还在大力宣扬2011年是第二个十年的开始,人民日报、新华社、凤凰卫视等媒体如此,甚至我们还看到科学网2010年度人物评选活动也说“刚刚过去的21世纪第一个十年”。可见,究竟是2000年开始新世纪还是2001年开始新世纪,十年的计算以0-9年，还是以1-10年为准,这是一个需要认真地科学地加以厘清的问题。我们的教育发展规划说的是十年规划但是时间上却是2010-2020年,这个年代实际上是11年,从国家规划来说10年和11年多了一年,不是一个小问题了，这样的问题难道我们还要继续混乱下去吗？不错,我们的国民经济和社会发展计划是从1开始的,但这并不等于把作为自然年的第一年，O年才是十年中的开始年。

 

 

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