腐败亡党，糟糕的教育亡国，解决腐败困难，解决糟糕的教育就会更困难。所以在中国，反腐败的勇气是和推进教育进步的难度同样的，如果腐败管不好，糟糕的教育也难有进步，如果教育没有进步，腐败似乎也难以成效，因为这两者实际上是一个东西，出现了这个终归是中国人自己出了问题。看那些腐败分子的说话和看那些教育官员的说话感觉没有什么太大的区别，基本上都是挑好听的说，胡言乱语，与专业无关。但是，我们似乎对于腐败的问题认识的比较清楚，但是对于糟糕的教育似乎依然没有把问题搞清楚。看着那些教育官员的论调，似乎中国教育已经很好很优秀了，我就奇怪，以这样的论调来推动教育改革能有什么好的结果么？简单的把解决糟糕的教育的手段放在所谓的教育改革上，我相信是有问题的。

     一些人似乎把问题看的简单了。这里面包括了三个方面的心理：一是保持自己当前的利益，于是教育改革的内容和方式要朝着有利于自己的方向前进；二是如果效果不好，反对声音很大，那么我们可以把国外的教育经验搬过来，这样也可以起到缓和的作用；三是实在不行，也与自己的任期无关了是下一期的事情了。这所谓事不关己，高高挂起。

    但是很明显，一些人同样把问题看的简单了。有一些人终归是希望留下自己的名字的或者是真的希望做点事情的。看看最近发生的事情，就能看出，世界不是那么和平的。日本人在地震之后恐怕会更加的疯狂，原来的恐惧今天似乎正在变成现实，我相信这将会进一步促进日本的发展和向外扩张的野心。美国人和欧洲人似乎也对于能源和理念更加的执著，一场场的战争会让他们变得更加的疯狂。印度作为一个大国，野心也不会小的。可以说，不要把那些问题看的太复杂，实际上都会有简单的解决机制。整体上，人类社会会变得更加的激荡和复杂，危险也越来越大。

    忽视危险是错误的，而腐败和糟糕的教育都会让我们为这种危险增加系数。如果我们有优质的教育，那么即使腐败也不过是一种贪心的行为而已，但是如果教育很糟糕，那么我们可能就会真正的国破家亡。希望国家不要拿那些忽悠老百姓的手段来忽悠中国的知识分子，这没有什么好处。中国的教育和科学技术水平是很糟糕的，我们的技术实际上在应用上作用不大，不管是在战争中，还是在技术的前沿程度上都有很大的不足。尤其是在今天物理学和其它学科面临大方面的突破的时刻，如果我们依然不能在创新能力上走在前列，那么中国就会更加的危险。给我的感觉是，好像一些领导者真的不知道什么是重要的科学进展和技术进展，也不清楚国内和国外有着多大的差距，把大笔的资金投入到了一些没有太大意义的事情上。

    有什么样的教育才会有什么样的社会。糟糕的教育只会有糟糕的社会。中国的教育已经和多方面联系在了一起，只有回复教育的独立性，教育才会重新拥有活力。一批人在维护自己的利益而阻止教育真正的进步，一批人以为把西方的教育模式搬过来，教育就可以取得好转，实际上这都是有问题的。中国教育的问题我相信会在未来的十年进一步的显现出来，历史上中国的教育欠的帐太多，而本身的问题也是病入膏肓，我的猜测是如果是常规的教育改革模式恐怕都不会有太好的结果。

     可以肯定的说，人类在面临着一场新的文明进步，而且这场进步包括社会、自然、科学、技术多个层面，而且这种进步也可能带来巨大的风险。我们只有更好的恢复我们的教育活力，才能在这场革命中取得一份生机。