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拿学习英语的时间来进行自主创新如何？
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看到“成都大学副校长建议研究生考试取消外语和政治考试”http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2011/2/244340.shtm，不仅想到“全民学英语”这个老话题。
中国从幼儿园开始启蒙英语，小学开始必修英语，中学英语几乎是最重要的一门课，大学英语是任何专业的必修课，工程师定级不考专业要考英语、会计师评定不考专业要考英语、医生定级要考英语、当律师要考英语，甚至考古的、研究中国古典文学的也要考英语。也就是说，几乎的逢考必有英语。有必要吗？
对于一个普通的中国学生来说，从幼儿园到高中毕业，英语的上课学习和课外学习占了总学习时间的大半，约60％以上。现在的中国学生学习时间大概是15年左右，也就说大约几乎每个人需要花近9-10年的时间来学习英语。试想一下，如果学习英语的时间一半用于自主创新，发展学生的创新能力，那是一种什么效果：全民创新！
无论教育部门的政策如何导向，比如说学英语是为了学习国外的先进知识等，但这种一刀切式的全面学英语不是好政策，也不是好指挥棒。目前国家正在进行探索差别化管理，这个英语学习的差别化管理该考虑了，用英语学习的时间来进行创新能力培养，实现替代，中国的素质教育可能会发生一些变化，其中一个就说将孩子的天性还给孩子。正如学校回归教育和科研，房子回归居住等一样，这个替代也叫回归。
https://m.sciencenet.cn/blog-43347-416955.html
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