吴超：安全科学方法系列15：安全科学的三个层次

在研究交叉科学发展规律中得出，大交叉科学比“非交叉”科学多一层上游学问——学科科学，学科科学的功能之一是研究、发展和创造新的交叉科学，学科科学的最大优势是使科学得到低成本的快速发展。安全学科是大交叉综合学科，安全学科科学在创造新的安全分支学科中具有重要的意义。因此，安全学科体系的第一层次（上游）由安全学科科学组成，第二层次（中游）由职业安全工作者的工作范畴涉及的安全专业科学技术组成，第三层次（下游）由所有学科专业工作者所涉及的安全应用科学技术组成。

1.安全学科科学

安全学科科学在某种意义上等同于安全科学学，安全科学学是以安全科学为主要研究对象，研究认识安全科学的内涵外延、属性特征、社会功能、结构体系、运动发展以及促进安全学科分支创建和应用等的一般原理、原则和方法的一门学科。安全科学学除了研究安全科学自身以外，还包括：安全科学研究的研究、安全科学研究成果向现实安全生产力转化的研究、安全科学发展同经济和社会相互关系的研究等，因此，可以把安全科学学理解为一门以整个安全科学为对象，研究安全科学自身以及安全科学同经济、社会相互关系的客观运动规律的科学，研究如何利用这种客观规律以促进安全科学与经济、社会协调发展的应用原理、原则和方法的科学。

从上述描述知，安全科学学主体研究内容为两大方面：一方面是关于安全科学的“认识内容”，另一方面是关于如何利用这些“认识内容”的“应用内容”。前者包括安全科学的性质、特点、分类、体系结构、社会功能、发展规律、未来趋势等，它们是对安全科学客观对象认识的概括和总结，具有系统理论的形态，构成了安全科学学的基础理论，这一部分也称为安全理论科学学；后者包括在安全科学学基础理论指导下，研究获得的安全科学发展战略、规划以及对安全科学进行应用的原理、原则和方法等，它们是对安全科学应用研究的研究，因而这一部分可称为安全应用科学学。安全理论科学学与安全应用科学学之间没有明确的界限，各分支学科之间常有不同程度的交叉或重叠。

由上可知，安全学科科学的研究主要是理论层面的研究，研究尺度比较宏观；研究成果具有普适性，获得的安全科学学基础理论和应用原理可以用于创新安全学科和指导解决安全科学技术中种种宏观层面的问题；安全学科科学研究是少数人从事的活动，他们需要有较强的科学学思维和思辨能力。

2.安全专业科学技术

安全专业科学技术是在安全学科科学理论的指导下，针对人类生存、生产和生活过程中遇到的共性安全问题，研究减少或减弱外界因素对人身安全健康等的危害、设备设施等的破坏、环境社会等的影响而建立起来的安全知识体系，可为各种具体领域中的种种技术、工程与管理等提供保障安全的方法、手段和措施等。

从事安全专业科学技术研究与实践的人才，需要体现安全科学基础理论与安全工程技术实践相结合的宗旨，具有安全系统思想，形成安全专业的科学技术知识体系，能够跨学科、跨专业、跨领域解决通用的安全问题。安全学科专业的学士、硕士和博士三级学位教育，应该是文理兼备的教育。目前，我国的安全学科专业三级学位教育，大都侧重于安全应用科学技术层面，学科基础理论层面的安全学科专业教育还亟待发展。对于安全学科专业的本科教育，已形成了自己的专业科学技术体系，其横向为文理学科基础、安全基础理论、安全工程理论、安全工程技术四个知识层次；其纵向是以安全工作的专业技术类别为依据，有安全设备工程、安全卫生工程、安全社会工程、安全系统工程、安全检测检验技术等方向。

由上可知，安全专业科学技术是安全工程、消防工程、应急管理、公共安全等专业需要拥有的专门知识体系，上述各专业人才的培养方案中的所有知识均属于安全专业科学技术的范围。在我国，安全领域可以说已经独立成为一个行业，目前已形成由数百万职业安全人组成的庞大队伍。

3.安全应用科学技术

在安全应用实践范畴中，安全科学技术均与其存在领域的学科专业知识体系交叉，因而称为安全应用科学技术。安全应用科学技术是以各学科专业的专门背景为基础，在实现各专业赋予的目的和功能的过程中同时解决存在的具体安全问题所必备的安全知识体系。实际上，所有学科专业的活动都需要同时考虑安全，只是侧重点和关注点及周期长短各异而已。从事安全专业科学技术和安全应用科学技术的研究者的主要区别在于，前者在考虑安全问题时更侧重系统思维和全生命周期思维，而后者很难做到这一点。

安全应用科学技术体系由各领域分解而成的若干梯级分支，如化工安全、矿业安全、冶金安全、建筑安全、交通运输安全、机械安全、航空航天安全、环境安全、社区治安、财产保卫等应用安全应用科学技术分支。

由上可知，安全应用科学技术是赋存在所有学科专业领域的，安全应用科学技术的工作者更应归属于所在的学科专业的范畴，而不属于职业安全工作者的范畴。

在应用实践的层面，为了使系统安全效果更好，职业安全工作者应该尽量兼具多个专业的知识背景，而在各学科专业为主的工作者也需要拥有更多的安全专业科学技术知识，这样才能使安全效果更佳。

综上分类方法，安全科学方法依据安全科学的三个层次，也可以分为三大类：安全学科科学方法、安全专业科学技术方法、安全应用科学技术方法。