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学术评价是个怪圈？
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- 学术评价一直是争论不休的话题。涉及两个关键问题：什么标准？谁来评？前提：制定标准 ，执行标准的人专业，学识，人品都无问题。若这方面有问题，后续免谈。 标准也好，专家也罢，都是人来操作的。制定标准和执行标准的人若海选，也难以达成统一。只有管理部门或者学术共同体来推荐决定了。 有了标准，就意味着绝 ...
- 科研诚信关乎科学命运
- 科学研究是指发现、探索和解释自然现象，深化对自然的理解寻求其规律。科学研究是增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作。 作为从事科学研究的科学家从进入这个行业伊始，就应该对科学抱有认真正确的态度，如同医学生入学宣誓一样。求真是基本的要求，也是科学 ...
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996的话题剪不断理还乱
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- 近日，996话题热络起来。一些高校老师纷纷发文，或吐槽，或嗮自己的工作，似乎大学老师辛苦的很。 作为高校老师的我也忍不住说几句。 1. 职业的选择是你自己决定的。既然是自己决定的事就不要抱怨。爱岗敬业，努力工作就是了。 2. 大学老师上班时间弹性。除上课外，科研时间没有也不可能有 ...
- 漫谈大学校园内的称呼
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- 建党初期，彼此都正式互称同志并延续至今。 不知从何时起，原本官场的习气开始在学校蔓延。在机关称呼什么*（姓氏）校，处，院（省略长字），却在基层学院普通老师间也流行起来了。院长书记发个通知，也有一帮拥趸称其为*院之类的。按此，尚校长是否该称“上校”，黄书记是否该称“皇叔”呢？感觉是在溜须讨好拍马屁 ...
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科学研究就应该助优扶强
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- 科学研究就应该助优扶强，这是科研性质本身所决定的。 科学研究是人类高级智能活动，需要有头脑的人来做，才有可能取得成果。 对于年轻人来说，似乎有点残酷。但任何国家，基金部门只能把有限的经费投给那些有能力的团队和人。只能“锦上添花”，而不是“雪中送炭”。科研不是慈善，更不是扶贫。 一个科学家的 ...
- 校庆杂想
- 校庆对于校友和在校师生来说，只不过是一场热闹的嘉年华而已。但对领导们来说，可谓大事。 为什么？因为借校庆可以凝聚人气，提升形象。将学校历史梳理一遍，特别是那些与学校搭边的名人（领导，学者，企业家，名人等），一定要挖掘出来。哪怕是挂名，过客也要大肆宣传，因为这是学校的荣誉啊。不知这些人沾了学校光 ...
- 帽子值钱还是业绩值钱？
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- 一顶帽子值45万，这是天方夜谭？NO。这是某高校高水平大学建设特设岗位津贴的条件之一。 只要获得过国务院政府特殊津贴者，无需业绩，即可坐享45万津贴，可谓天价帽子。其它诸如省级**学者，**名师也可以拿到25-35万以上的津贴。谁的直白些，帽子比业绩值钱。 与普通老师几万，十几万的津贴相比，则需要有大量的业 ...
- 高水平大学与行政治校
- 高水平大学又成了一个热炒的话题。作为一名普通高校教师，在我眼中的高水平大学是这个样子的。 教授分三六九等。特聘教授与“士”“者”“才”，入领导“法眼”的才算是人才。普通教授就是个打工仔。领导的胸怀 广”，视野“宽”，考虑问题“深远”，领导的决策永远正确英明。领导盯住学校排行，用数据说话（多 ...
- 90后孩子，老师家长你真的了解他们吗？
- 现在的大学生，研究生们，多为90后。他们的想法与老师们的期望是有差距和代沟的。如何了解他们，成为一个老师们面临的新课题 。转载下面这篇文章，对90后做了较深入的分析，或许带有启发意义。 —————————————————————————— 现在的孩子带着天生的孤独感来到这个世界，孤独 ...
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中国教育为何出不了大师？
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- 这是一个沉重的话题。中国现行的教育体制是应试教育（精英教育）。应试教育带有明显的功利性。其特点是：唯课堂，唯分数。 应试教育培养的是考生，是把有问题的考生教得没有问题了。所谓的问题都是已知的问题（有答案），所以通过这种教育方式培养的只是解答已知问题的能力(背下，记住)。素质教育培养的是学生，是把 ...
