在以色列-欧洲留学和工作，同仁送了10块古铜色布料的礼物，同时提及中国年的习俗，提示一个什么的信息和含义呢？当时，检索和查阅了大量历史资料，得知以色列南北时期，北方10个部落失去，现代在印度北边发现了一支来自中国境内的古代约瑟夫后裔，可见，自古以来，已经存在以色列-中国的迁徙路径。

西方文化影响中国，显著的是印度佛教，一个开放的文化精神和一个勇于学习与创造文化的精神，这是当代社会应该持有向古代学习的心态。

从阿拉提帝国到蒙古帝国、阿拉伯帝国到奥斯曼帝国，游牧民族对欧洲-亚洲文明的进程都起到干预和塑造的影响，尤其，经阿拉伯连接东、西罗马与中国和印度的丝绸之路和茶马古道，蒙古帝国直接与欧洲接壤等。

中古时期，中国文明的创造发明成为世界之最，13世纪，意大利成为欧洲文化和商业中心，开启了文艺复兴。实验方法是英国罗吉尔·培根最早论述，而奠基于伽利略、波义耳等，利玛窦与伽利略、开普勒都有往来，开普勒提出光度的距离平方反比定律，杨氏干涉实验等都用到小孔成像实验等，其中，近代科学建立与中国古代发明之间的直接关系和细节，需要科学史学家理清和深入考证。

同时，荷兰风车也是来自亚洲，也注意到江南纺织业和印染技术的发达，而英国工业革命就是开始于纺纱与织布产业的竞相发展*，计算机软件也是源于提花机的穿孔板，其中，是否中国的发明与工业革命发源也存在一定关系？

中西文化交流，尤其中国文化、技术和艺术等，包括，儒家、道家等向欧洲传播和影响近现代哲学和文化，比如，后印象派艺术等，几乎都是欧洲西文出版物里的介绍。

中国文化复兴，中国科技和工业创新，必须了解和学习欧洲如何学习、如何理解中国文化、中国的创造，如何创建近现代科学和工业文明的过程；然后，才能走向自主创新的未来发展之路。

故而，得出一个结论就是：李约瑟难题、钱学森之问的回答，就是深入研究和探索文明的发展，思考文化交流与创造的东西方历史。

注*：参见 –“东学西渐”：历史暗河中的传奇

 （http://blog.sciencenet.cn/blog-1188744-765886.html）。

-（商战天下03）-