希望的后面就是失望，但是没想到会来得这么快。我想起了施饶两位老师在前一段时间对于国家科研体制改革的呼唤，也想起了这些年来教育界中发生的种种的怪诞的事情。有良知的人都知道，一个国家的教育完了，这个国家也快要走到头了，所以出现了问题都能给予呼吁，所以教育界中的问题暴露的也就更多。

       为什么失望？只是教育规划所带来的失望。虽然从字面上来看，这个一纸文件还是有许多可圈可点的地方，带是那种导致中国教育犹如一潭死水的行政观念却依然跳跃在字里行间，另人心寒。几个月来教育规划的开展情况另人悲观，像我们这样的学校基本是教师节前开大会提了一下，到外面检查学生实习，基本上学校的老师也不太了解这些事情，就好象从来没有发生过一样。

       我在想，如果过了十年，中国的教育和学术环境没有什么改变或者更加恶劣的话，施饶两位老师回做出什么反应？总是想着未来回更美好，就好比幻想股市一直都是牛市一样，是没有道理的。我们希望未来会更美好，但是所有的希望都是建立在今天的基础之上的。我们真的为未来埋下了种子了么？

        对于施饶两位老师的选择，说句心里话，我虽然很敬仰，但是不理解。在物理学界，工作做的最好的华人科学家基本上是在国外的，虽然也会回国交流一下，但是根基还是在国外的。国内做的不错的科学家也基本上是埋头做文章，很少关心国家的教育和学术机制问题的。施饶两位老师实际上把自己放在了一个尴尬的位置上，因为他们的希望是很难实现的。也许有一天，两位老师也会在无奈之余，重新选择离开吧。

        为什么会没有希望呢？今天，对于教育的重视已经是举国行动了，为什么还是没有希望呢？我相信今天的中国教育已经是和上吊的人一样，动的最厉害死的也就越快，我们不是把绳解开，而是更加的挣扎。这样的一种重视是可怕的，因为它更加的把教育放在了权力的这把刀下。

       教育的问题会让教育的行政者更加执着的牵紧教育这根绳，出台越来越多的要求越来越高的规定和措施，必然会让教师和学生更加的处于弱势地位，更加的只会应付越来越多的要求，教育问题也会越来越多。整个教育会处于一轮又一轮的恶性循环之中。中国解决教育问题的方式没变，教育问题就不会改变，教育问题更加严重，也导致解决教育问题的方式改变的更加困难，所有的人都会被困死在其中。

       我不认为今天的教育者和学术专家能够改变这一状况，我也不相信那些教育的行政者们能改变什么。中国的知识分子们正在集体的沦陷，如果能离开还是早点离开的好。王鸿飞老师的选择是明智的，也是值得赞赏的。今天的情况和国家建国的时候是完全不同的，虽然这样说很悲观，但是我实在在我的理智中找不到中国教育能够向好发展的可能性。

       留下教育和学术的火种也许更重要，出国会更好的发展自己的潜力，培养后进，留在国内也是尽自己的本分让学生能够多学一点。实际的问题当然比纸面上写的更加的不堪，未来的十年，中国教育的政治化运动会在中国的大地上如火如荼的展开，中国的官员会天天高喊着教育的种种口号，中国的教育将会更加的喧闹。希望自己是在杞人忧天罢了。

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