随笔

王惠敏 2012-12-5 19:51

就学校教育来说，尤其是初高中教育，尽管学校各部门尽职尽责，但是，社会舆论仍然褒贬不一。班级授课制的集体活动让学生具备更多的相同素质 , 有更多的共同语言也没有什么不好的。然而 , 舆论对学校教育有着更高层次的要求，希望学生具备共性的同时还要有个性。舆论对学校教育的挑剔也无可厚非，只因升学是学生的 ...

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翻转课堂

王惠敏 2012-11-21 20:36

11 月 21 日 日子飞一般地消失了一天又一天，如风一样伸出手却抓不住。 我的一篇小论文改了又改，今天至少是三个版本了。总算看到了自己走过的轨迹，有一点进步，不是在原地踏步。 下午听教育部中学校长培训中心的吴志鋐的报告“视频改变教育：教育发展新趋势——翻转课堂”， ...

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问题的提出

王惠敏 2012-11-21 09:32

有人把当今中小学教育比作制月饼的模子，原本个性鲜明、活泼可爱的孩子们一旦进入中学，一起学习同样的内容，按照学校统一的要求去做，努力的方向都是考高分数。于是，接受完学校教育，高中毕业走出校门时，仿佛被“月饼模子”咔嚓地压了一下，都变成了基本一样的人，个性不再鲜明。 面对 ...

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读博的日子（10）

热度 2 王惠敏 2012-11-17 22:40

笔记本出了故障，写出的东西被锁定，变成了不是只读文件的只读文件，写不进内容也删不除内容，工具栏几乎全是灰色不能用。我花了两个小时，删除原有的 office 软件，下载安装新软件，先后试了 office2010 ， office2007 ， office2000 ，不是安装出故障，就是仍然不能用。在我 ...

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“两个轮”的激励

王惠敏 2012-11-2 23:02

听栗老师的课收获了“志于学”的意义：“志于学”是行之终身的精神动力，是目前所说的不同学习阶段的衔接、预备、继续和枢纽工程，是“弟子”和“门人”的区别。 陈老师的父亲是这样鼓励他“志于学”的：如果你愿意接着去县城念高中，考大学，我给你买两个轮的车， 两个轮 一前一后 ；如果你不去读书， ...

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王国俊校长的故事

王惠敏 2012-10-28 11:02

听张立昌老师讲课 , 那抑扬顿挫的语气总让我感觉那是肺腑之言 , 谆谆教诲 , 总有些话使我震撼 . 我想这些话未必是事先准备好的 , 是临时生成的 , 是最真实的感受 , 是张老师印象极其深刻的事情 . 他讲了现在快 80 岁的陕师大老校长王国俊的故事 . 王国俊1965年 考大 学时 因父亲 1949 ...

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读博的日子（7）——理解中国教育历史

王惠敏 2012-10-11 22:43

10 月 10 日 数学的思维模式和状态对我影响很大，已经习惯了形式运算、逻辑证明、图形和符号语言的相互转换，十分简捷。中国古代教育史琐琐碎碎的东西太麻烦了，我耐心地听，耐心地思考，我并不厌学，但是脑神经受不了，很快就疲惫不堪了。我缺乏文科人善于对付琐碎知识的经验和素质。但是，我 ...

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对理论、实践和研究的困惑

王惠敏 2012-10-9 22:39

印象中高校的教授擅长研究理论，尤其是从理论中得出的理论，不是从实践（教学）中总结出的理论，给人的感觉很高深，看不懂，更不要说拿来应用。中学的教师擅长应试教育，特别是高中教师，很有一套让学生出成绩的行之有效的方法。 理论是用来指导实践的，高校也研究初等教育理论，可是从期刊的文字堆里总结出来理论指导谁 ...

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两种微积分的区别

热度 2 王惠敏 2012-8-2 20:35

我对牛顿-莱布尼兹微积分和林群院士的新微积分的理解是： 林群院士不是从求曲边梯形面积，而是从求树高和山高（曲线的高）引出微积分的； 不是用ε、δ的不等式，而是用等式定义微积分； 不是定性的模糊解释，而是定量的透明解释。很神！ 我体会到的区别如下： ...

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