但是里面的理由不详，而且只是批判《弟子规》，而我想，连带《论语》一起批判。

我儿子已经一岁多了。他现在对什么东西都感兴趣，手机，电脑，门上的把手，可以转的轮子，拍苍蝇的板子，易拉罐瓶子，电风扇，锅碗瓢盆，遥控器，电源开关，抽屉，汽车，飞机，自行车，拖拉机, 笔， 筷子，石头，各种动物等等，所有他见到的东西，他都想玩玩，他都想试试。你不让他玩，他就耍赖，坐在地上不起来。所以好奇和执着是小孩的天性。

真的教育，应该不是破坏小孩的天性，而是顺着小孩的天性，让他们按照自己的兴趣去开发他们自己。西方的教育正是如此。

可是在中国，那些人在做什么呢？ 我的一个朋友的小孩才4岁多一点点，现在居然可以背《弟子规》，《论语》，而可怕的是，小孩完全不知道他们的意思。这么小的孩子，应该是不断问为什么的时候，可是他们的老师不允许他们问，因为他们的老师有这样的信仰:  小孩不懂没有关系，他们先可以背下来，他们长大了就自然明白了。中国几千年都是这样过来的。

我关心这一点，不是因为我的小孩。我小孩是不可能去背这些东西的。而我所关心的是，这些小孩长大了，还会问为什么吗？ 他们的好奇心还会有吗? 我以后回国也是要做老师的，也是要带学生的，我真的希望我的学生可以大胆问问题，大胆质疑，包括否认我的想法，而不是做一个顺从的孩子，做一个顺从的学生。 只有质疑，才有创新。

如果希望您的孩子学习和了解中国文化，等他们长大了有很多的机会和时间去学习。但是如果他们失去了好奇心，失去了质疑的勇气，那学习什么东西都没有用了。纵使背得"四书五经"，又有何用?