又到竞聘季，大大小小不同的岗位听了很多的竞聘报告。这些年来，除了PPT越来越花哨外，还是没有多少进步。

　　一般的讲竞聘报告多半会是三个段落：从事的经历，自我的评价，岗位的认识。

　　大部分的报告这三个段落都是离散的。不知道写了这些是为了什么。其实竞聘的报告逻辑性很强，那就是要突出这个岗位为我而设，我为这个岗位而生。

　　因而竞聘报告的起手处应该是岗位的认识。明确这个岗位需要一个什么人，需要一个具备什么样能力的竞聘者。如果具备这种能力的人来做这个工作，便会使得这个工作呈现一种什么样的期待，满足各方面什么样的具体要求。

　　而逻辑关系中的第二条便会是自我的评价。说明我具备什么样的有针对性的能力，这个能力或明或暗的与岗位的需求相对应，针对这个岗位我的不足，我还会具备什么的能力去弥补。特别是突出我所具备的那些独一无二的而又是这个岗位所需要的能力。

　　逻辑关系的最后一条便是我的经历，这里包括我的受教育经历，我的工作经历，我的社会经历，甚至我的家庭背景，我的个人兴趣。这些经历支撑自我的评价，使得自我评价是空穴来风，而不是无根之萍，更不会是无稽之谈。

　　不论自然段落是什么顺序，但一个基本的逻辑关系应该是这样，但通常见到的是一个工作总结性的经历叙述。啰里啰唆的说了很多，不知道这些经历支撑了一个什么样的关于应聘者的描述。而岗位的认识也多半是岗位描述。干瘪、原则、呆板。没有灵魂，看不到激情。而自我评价则充满浪漫情怀，根根都没在实处。这样的竞聘报告没有个性，通用性到是强极了的，但不让评委玩手机打嗑睡也真了难了些。

　　形成这种局面的原因有多种。有因竞聘是走形式的制度性原因，有评委水平低下的环境性原因，有竞聘者逻辑能力不够的结构性原因，或许还有传统文化马马虎虎的民族性原因。细究起来到会是一个好的社会学题目。